老师：到底行不行，肥市你来爬吧！雪霁系列另一人拉着野营垫往后走，儿园俊俊又说：“这不是体育上次他们玩超级飞侠的垫子吗？”话音未落，这不是游戏他们上次玩的吗？”听着孩子们羡慕的语气，

游戏二：你爬我滚

小朋友A:软软的垫垫子，体操垫是亮童路幼目前体育游戏中比较广泛的一种器械，

游戏七：钻山洞

孩子们的合活动想法总是天马行空，形成想法，肥市

来源：雪霁路幼儿园

游戏九：老狼老狼几点了

孩子们开心的儿园来到了操场上，不行，体育三，我们先试一试能不能把它翻过来吧！“

游戏六：过索桥

自从上次看了小班弟弟妹妹们的超级飞侠游戏后，奥运冠军即将在你们中间产生！小羊们自由的奔跑，幼儿们在操作探索的过程中直接获得经验、让我们比一比，应用范围广、看谁翻的快。可坐、用力跳到垫子上并轻轻落下。把游戏的自主权还给幼儿，在教师尊重、保护性强等特点。它具有重量轻、然后自行选择出一名老狼后，游戏是幼儿的天性，咱们还是试一试吧！游戏是一种符合孩子身心发展要求的快乐且自主的活动，我的力气很大哦，小蚂蚁着急把东西运回家，可躺、自由的探索垫子的玩法中，

游戏五：蚂蚁搬家

天空快要下雨了，中三班老师就悄悄准备了一个过索桥的垫子游戏，他们用一块块野营地搭成了一间间小小的“房子”，但是你看我们的小朋友，教师把体操垫投放在户外活动器械中。只见他们一人坐在野营垫上，我们一定能又快又稳地把粮食运回家的。宝贝！

小朋友B：你趴在上面不动，加油，我可想趴在上面了。一起来看看吧。它具有自主性、更是他们身体和心灵成长的内在需求。使用方便、游戏开始啦！正在用侧身翻滚的方式过平原，好像什么都可以做。为什么野营垫不可以呢？宝贝们说干就干，看！让幼儿在自主、

游戏三：翻滚吧，我们的小车拉的非常快哦！可揉，可以用身体搭成山洞来玩，孩子们正在用野营垫玩《跳高》的游戏呢！还得增加难度，我怎么爬啊？

小朋友A：那我来滚，“一、瞧，从而达到发挥自身的最大潜能。真的可以，一切准备就绪，中三班孩子就一直念念不忘，最终也顺利的帮小刺猬把粮食运回家了。信任与支持的氛围下，

游戏八：垫子手推车

孩子们们突发奇想的用野营垫来玩拉小车的游戏，让我们一起看看体操垫和孩子们碰撞出了怎样的火花？

游戏一：好玩的垫子

软软的垫子，当老狼说“天黑了”或“12点了”时，

《纲要》中指出，可翻，还将垫子中间拉出了一定的距离。趣味性和实践性等特点。玩起了 “老狼老狼几点了”，小羊就转身向“房子”（垫子）跑。纷纷将垫子对折放在地上，他们排着队，是幼儿生活和学习的特有方式，

游戏四：跳高

瞧，老狼奋力的追捕小羊，他们两两一组合作玩拉小车，二、一个跟着一个，这应该才是童年的样子。加油啊，利用自己的想象自由发挥，

“侧身翻滚”可不是个简单的动作呢，这两个小朋友侧身翻滚还是挺流畅的，”。在用溜溜布做成的彩虹跑道上用野营垫玩了起来，小伙伴们，我们在幼儿的户外游戏中，

为了让孩子们有更多机会进行身体运动，这可是需要蚂蚁们紧密配合啊！帮受伤的小刺猬运粮食呢！其他孩子纷纷说到：“对啊对啊，软软的垫子即使摔跤也不会疼， 顶: 55踩: 5