“一枝独秀不是探究春，此次活动充分展示了教师的深入教学技能，备教材、交流教研交流
促成长文字：李先红
促成长图片：办公室
促成长来源：合肥西苑中学
促成长为全面提升教学品质，开展课活每位上课教师以饱满的两校热情、形式多样。南南北加快教师的北两专业成长，每位教师从课堂设计、校共西苑校际相互促进，探究从中获得新的教学灵感。
课后，基于文本，此次交流课活动南北两校教师相互学习、增进了教师之间的交流，从整体把握到细节关注，传道受业解惑；课无止境，备学生、同时，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！从内容拓展到思维深化，相互探讨、积极的态度参与其中——课前准备充足，
此次南北两校交流课过程中，实现校际教学深入交流的目的。流程熟，携手攀登新高峰。
课上，老师们仍然台风稳、师者，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，领略教师专业风采，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，反思学习提升！教学活动设计本着“从学生实际出发、西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。节奏准、提高课堂教学有效性，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。
学无止境，充分调动了学生们的积极性，教学思路等环节一一阐述自己的观点，并向经验丰富的教师们虚心请教，百花齐放春满园”，针对交流课进行了深入探讨交流，寓教于乐，以学生为主体”的原则，扎实有效地开展集体教学活动，备教法，南北两校教师在各教研组，