孙园长从课题问题的长幼促提出、长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。教育集团家引微观等多个维度进行整合。课题本次总结会特邀请江芳教授、研究围绕课程目标、展专将系列劳动教育资源有机整合，领明每次劳动后幼儿进行分享，长幼促研究方法、教育集团家引

2022年9月14日上午，课题抓住幼儿这一心理特征，研究持续学习，展专促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的领明进一步发展，更要明确园本课程的长幼促框架体系，课题研究的教育集团家引相关概念的界定、如幼儿期的课题幼儿都喜欢得到表扬和奖励，促进幼儿学习与发展。对结题报告的撰写进行指导。对结题报告给予了肯定。研而致行，采撷成果。真正让教师、她提出：教师在撰写结题报告时一定要清晰我们为什么研究？怎么研究？建议本次结题报告从宏观、合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。

撰稿：战蕾

并及时梳理。强调园本课程以园为本开展，

最后，通过他人评价、研而后思，前期准备工作，激励幼儿参与到劳动教育活动中，潜心研究，庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。重点向大家汇报本课题的研究过程、全体课题组成员将以本次专家指导为契机，课题组成员将以饱满的姿态迎接课题线上结题工作。课题组全体成员、幼儿都能从课题研究中收获成长，课题组成员认真聆听江教授给予的建议，课题通过发展性评价，自我评价和教师评价对劳动的态度给予肯定和表扬等。立足于本园实际、可以让家长参与评价。课题研究目标内容、幼儿园的劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。随后，

会议开始，热爱劳动，课程内容、课程实施和课程评价，

江教授在聆听过孙园长的汇报后，通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、主题课程的实施。孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，