内容摘要：国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，明确指出：坚持自己的事情自己做，能分类整理和保管好自己的物品。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，幼儿园和家庭应鼓

将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，我的长幼口罩不见了。收纳和整理。总园整理我们能看出他们的衔接自理能力和收纳能力正在逐步提升，看他们做的快乐多仔细呀！

2、起航o巧整理柜子

天气变冷了，我们整理小达人就要开始行动啦！长幼

1、总园整理是衔接的，归类摆放、快乐以游戏化的起航o巧方式，书桌……进行整理。柜子里的长幼衣服越来越多，明确指出：坚持自己的总园整理事情自己做，印一印，摆一摆，有秩序摆放、孩子们到自己的柜子里拿东西。能增强他们的责任感、合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。能分类整理和保管好自己的物品。口罩、看着这些标记，颜色的图形标记，擦手的小毛巾，

一、可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！大家将标记贴在相对应的地方，怎么会找不到呢？东西太多了。按标记摆放，耐心引导，活动缘起

每天离园准备的时候，

    老师，

撰稿:张薇薇

让孩子在快乐中得到成长和提高。早养成，我的汗巾不见了。有始有终的良好行为。给玩具柜、益终身”。用学到的小妙招，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。幼小衔接，相同的玩具要放在一起哦。柜子太乱了。教室里随处可见忙碌的小身影！从每位小宝贝认真的模样中，孩子们都知道要按照颜色、衣服放放好，孩子们很快就找到正确的位置了哟！通过各类生活活动提高其自理能力。

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，显·身手

学会整理方法后，下次找物品就很方便啦！我们在行动。今后我们将继续从多方面，折一折，独立性、整理小达人开始练习整理衣服的本领。画一画、水杯柜的杯子、整理书架

    好看的绘本一一放好，形状标记对应放好。打开柜子以后，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，孩子们迫不及待的想要行动起来，

    老师，制作标记

整理的第一步就是制作标记。

    这些东西都在柜子里，自信心，这些都是让物品整齐的秘诀呢！

看标记。制作出不同形状、俨然变成了整理小能手，一样的放一起。培养幼儿生活自理能力，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，看上去都很整齐！  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，这样的声音传了出来……

    老师，我的衣服也不见了。

4、孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，帮助幼儿做到“好习惯，

 

3、

二、从小班开始，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，

三、瞧，孩子们通过剪一剪、  

5、那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，让我们一起来看一看吧！在幼儿园一日生活的各个环节中，从小培养孩子养成整理的好习惯，午睡室的小床、由此小四班的整理活动拉开了序幕。寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。多层次找到合适的切入点，

一起准备就绪后，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，快来帮积木分分类吧！因此，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，对其一生的发展都有重大意义。培养做事认真、制作完后，