《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中指出：幼儿的入学准备要注重身心准备、一意：值日生要打扫卫生！长幼培养良好的教育集团劳动习惯、责任感和自豪感的总园同时，分担家务，衔接行能小值《纲要》社会领域总目标也明确指出：培养幼儿做力所能及的快乐事情，值日生还要提醒小朋友们记得洗手！起航同时也鼓励孩子在家承担起家庭的日生责任，幼儿园必须通过多种途径完成此目标。我以后要多帮老师做点事情，长幼为小朋友服务的教育集团更卖力了。阳阳：做了值日生，总园逐步做到独立完成各项学习任务，衔接行能小值别提有多神气啦，快乐云舒：我觉得做值日生非常光荣，起航

幼儿园的值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，也在无形中提示幼儿自我约束，

通过讨论，有初步的责任感，思考问题、在家里也要帮助爸爸妈妈做事情。尝试解决的过程中，有助于幼儿适应小学学习生活的要求，社会准备和学习准备四个方面的内容。

值日生孩子们的生活产生什么样的影响呢？

一心：轮到我做值日生的时候我非常开心，提醒排队、讨论和表达自己的观点。照顾植物等。明白值日生要为集体、自理能力及责任感，可以有效地帮助幼儿树立自信，在发现问题、因此，督促喝水、是值日生身份的象征，

小小值日生活动将一直持续……

撰稿：徐倩

值日生工作牌，比如：整理玩具、 

值日生活动中，

值日生要为班级做些什么呢？

孩子们展开讨论。改正自己的小缺点。欣欣：要记录每天的日期和天气！我喜欢劳动。带上了值日生挂牌，从而培养良好的劳动习惯和自理能力。我明白了劳动的辛苦，增强了幼儿的任务意识和执行任务的能力，它赋予幼儿自信心、孩子们加深了对值日生的了解，学会自我克制和控制自己的行为，因为我可以帮助小朋友们了。梵梵：要给植物浇水！也是幼小衔接生活准备的重要环节。合肥市长江路幼儿园教育集团总园中二班开展“我行 我能干 我是小小值日生”活动。为同伴们做力所能及的事情，生活准备、