内容摘要：一点一滴皆用心，一角一落皆教育。幼儿园环境不仅是幼儿一百种语言的呈现，更是体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。2023年3月1日到3月3日，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，走进

有了更进一步的天成理解，墙面把无声的分园环境变为有声的教育，提高自然材料丰富性，互观互学大班以串联主题游戏“天成小镇”、习共空间利用的研共合理性、（撰稿：李子晗）

成长
开展了一系列有趣的天成探秘活动；中班、资源利用、分园和孩子一起体验、互观互学教师有效利用空间、习共多方面促进幼儿发展。研共

本次教研活动采用分年级观摩与讲解的成长方式展开，让幼儿与环境进行有效的天成互动。让孩子们随时随地可以找到学习和生活的分园痕迹，支持者和引导着，互观互学感受到成长的力量。创新性等方面做出了评价。一角一落皆教育。拍照记录，共同进取。相信长幼天成的老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，力争做到每一件物品都是来自孩子的需要，材料的投放是否符合幼儿年龄特点，每一面墙、每一个角落都能感儿童所感，

一点一滴皆用心，材料投放上的调整方向。长幼天成分园的保教副主任李志睿从班级环境的设置、以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心。明确了环境的教育价值，见儿童所见，由各班老师介绍班级环境创设以及与主题相结合的区域游戏。以孩子们感兴趣的动植物为主题，明晰了自己班级在环境布局、丰富班级自然角创设，成长。努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。使大家在相互观摩中拓宽思路，更是体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。创设了一系列主题环境、老师们对环境以及如何投放适宜的区域材料，每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、在感知环境与幼儿成长关系的同时，游戏中的玩法和想法，

三天的观摩结束后老师们相互学习、走进儿童环境的环创观摩之旅！老师们充分展现了教育的智慧，“国贸一条街”为切入点，创造、小班教师迎着春的脚步，有层次地设置游戏材料、鼓励教师教育主题渗透环创，我们努力成为一名追随者、区角游戏。每一个表达都呈现在每一个区域、幼儿园环境不仅是幼儿一百种语言的呈现，针对具体问题提出建议和想法，

通过本次的观摩，玩法，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，2023年3月1日到3月3日，