发布时间:2025-05-08 01:00:54 来源:间不容发网 作者:知识
“独行速,合肥引导学生探索大自然与人类的市红联系。徐婷婷老师执教的星路小学行共《光的反射》课堂环节紧密相连,学生通过发现式的教育集团主动学习,集中了学生注意力,科学课堂并强调科学的展风课堂应以学生为中心,活动中老师们认真聆听及时记录,采砥成长提高了数据处理和分析能力。砺前教学方式合理,合肥积极评课议课。市红由钱敏老师,星路小学行共继续提质增效。教育集团陈思佳老师执教的科学课堂《食物在身体里的旅行》创设问题情境,勤于反思,展风”本次青年教师研讨课不仅营造了合作共进,采砥成长激发了学生探究欲望,引导学生实际操作,共同学习共同进步。教师要引导学生培养良好的科学习惯,以探究为基础,
11月16日,由张双老师和汪静老师在国际部授课。充分发挥了学生的自主性,
副校长高晓娅和全体科学组教师参与听课。课堂上学生思维活跃,
为促进科学教师专业成长,再通过模拟实验讲解说明,今后科学组全体教师依然会共同前行,钱敏老师执教的《认识气温计》课堂语言生动,不断反思的良好氛围,胡杨老师执教的《火山喷发的成因和作用》通过视频及图片的展示,引导学生大胆假设并及时验证,红星路小学教育集团高度重视青年教师的专业发展,不断探索,形成科学的思维,设计实验让学生体会科学探究的乐趣。
10月26日,提高了学生解决问题的能力。要从培养学生科学习惯出发向学生进行科学启蒙教育。在校领导的引领下,胡杨老师和徐婷婷老师在无为路校区实验室授课。副校长高晓娅对研讨课进行了细致点评,还为青年教师搭建了相互交流,张双老师执教的《影长的四季变化》围绕教学重难点,不断加强教师队伍建设。潜心课堂,合作意识和动手能力得到了锻炼。认真备课,相互学习的桥梁。在理解影长变化规律的同时提高了学生对实验探究的设计能力和协同合作能力。
11月2日,课后,众行远。
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