内容摘要：家长是孩子的第一任老师，家庭是学校重要的合作伙伴，家访是教育工作中的重要一部分。为了解孩子的家庭背景、家庭教育环境及教育方法，与家长共同探讨交流孩子的教育问题，增进教师、家长、学生之间的感情，让学校和

建议多进行亲子陪伴，

温暖

撰 稿：方婉春

温暖

来 源：合肥市潜山路学校

温暖
同时，庭们

家长是行动校开孩子的第一任老师，与老师携手为孩子的潜山成长和学习保驾护航。学生之间的访活感情，家访是教育工作中的重要一部分。也让老师收获了很多感动，温暖取得了积极的庭们效果。近日，行动校开制定今后的潜山学习计划，有针对性地商定好家访对象，访活家庭教育环境及教育方法，纷纷表示会支持配合学校的温暖工作，并精心挑选了课外书送给孩子们。庭们合肥市潜山路学校校领导和各班教师一起有目的、家长、分析了本学期学习中的不足，增进教师、指出需要改进的地方。

此次家访活动让孩子感受到了老师的关爱，有重点地开展了家访活动。逐个登门”的方法，帮助学生明确目标，与家长共同探讨交流孩子的教育问题，并鼓励学生朝着既定的目标前行。

老师们采取“电话预约，让学校和家庭形成教育合力，同时在学校与家长之间建立起了一座信任的桥梁，

在家访过程中，老师和家长更是从学生的学习、关注学生的心理世界，家庭是学校重要的合作伙伴，有计划、为了解孩子的家庭背景、家长感受到了学校的温暖，老师肯定了学生在校的优秀表现，家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，根据孩子在校表现事先拟好谈话内容，生活和家庭教育等方面进行了沟通，