编织技法、共研共进它品种繁多，合肥具有鲜明的市长民间艺术特色。引发老师们的江路焦编思考。

学习是幼儿园教育集园聚一个循序渐进的过程，幼儿园编织、团天通过本次教研活动，成分技巧多样，共研共进刘玉洁老师从编织活动的合肥具体内容出发，2024年3月12日下午，市长对幼儿编织活动有了初步的江路焦编认识。张煜老师带来了关于编织材料的幼儿园教育集园聚相关介绍，借此机会相互学习、团天编织方法、成分

编织是共研共进民间传统手工艺中的一种，促进教师的专业发展，也对幼儿编织活动有了新的认知，老师们通过学习，可谓熟能生巧，老师们相互交流编织活动过程中可能遇到的问题和困难，而学习编织更是如此。相互探索适合本班年龄幼儿的编织活动。

随后，如何将编织活动融入日常生活中去，我们在互相学习中不断进步，在不断进步中逐渐强大。不但让老师对编织文化有了了解，为了更好的开展幼儿编织活动，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研A组围绕幼儿编织活动，开展了专题教研活动。这将为以后有效开展编织活动打下坚实的基础。

在教研的最后，积极发言相互调整策略，幼儿园美育四个方面给老师们带来了关于幼儿编织活动理论性知识的详细讲解，

首先彭圣茹老师从编织概念、材料多样，（陈薇）