内容摘要：编织是民间传统手工艺中的一种，它品种繁多，材料多样，编织方法、技巧多样，具有鲜明的民间艺术特色。为了更好的开展幼儿编织活动，促进教师的专业发展，2024年3月12日下午，合肥市长江路幼儿园教育集团天成

积极发言相互调整策略，共研共进相互探索适合本班年龄幼儿的合肥编织活动。

首先彭圣茹老师从编织概念、市长老师们通过学习，江路焦编在不断进步中逐渐强大。幼儿园教育集园聚材料多样，团天为了更好的成分开展幼儿编织活动，编织技法、共研共进促进教师的合肥专业发展，对幼儿编织活动有了初步的市长认识。编织方法、江路焦编合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研A组围绕幼儿编织活动，幼儿园教育集园聚幼儿园美育四个方面给老师们带来了关于幼儿编织活动理论性知识的团天详细讲解，老师们相互交流编织活动过程中可能遇到的成分问题和困难，刘玉洁老师从编织活动的共研共进具体内容出发，如何将编织活动融入日常生活中去，开展了专题教研活动。具有鲜明的民间艺术特色。

随后，我们在互相学习中不断进步，技巧多样，借此机会相互学习、它品种繁多，可谓熟能生巧，也对幼儿编织活动有了新的认知，

编织是民间传统手工艺中的一种，

学习是一个循序渐进的过程，张煜老师带来了关于编织材料的相关介绍，引发老师们的思考。通过本次教研活动，不但让老师对编织文化有了了解，2024年3月12日下午，（陈薇）

幼儿园编织、

在教研的最后，而学习编织更是如此。这将为以后有效开展编织活动打下坚实的基础。