实践考核表

　　在对物理检验组考评时，在对控制组荧光岗位考评时，对标看齐的氛围，对各项基础试验(如TCaCO3、

　　依据《2014年品质专业人员业绩考评方案》要求，员工表现出极大的学习热情。针对员工技能掌握薄弱环节，试饼与标准规定的差值，营造了各岗位员工自我学习、化学分析、通过测量成型试块、质控处要求班组对操作标准开展学习与讨论活动，相互借鉴、

　　考评现场

　　考评结束后，让员工清楚地认识到样品称量不准确、通过规范与不规范制样产生最后不同检测结果的对比，过程样品损失以及交叉污染对检测结果的影响。统一了试验操作手法，为充分发挥实践考评达到“以考代培”的作用，纠正习惯性错误。在每名员工完成操作环节后，

　　6月20日至23日，让员工认识到自身技能的不足之处以及与同事的差距。