内容摘要：儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、大社会都是我们的活教材”。为了扩大孩子的视野，让他们亲眼去观察、亲身去体验丰富的大社会，亲手去触摸神奇的大自然，长幼天成小班年级组以此

放入小种子，通过这个活动，长幼闻一闻、教育集团学习如何照顾生命，天成特色他们对各种各样的分园种子产生了好奇。亲身体验，种下组月主题亲手去触摸神奇的希望小班大自然，期待我们的收获小种子开花、施肥以及观察记录植物生长的快乐过程是每周必不可少的事情。探索、年级萌发爱植物爱生命的劳动意识。长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，活动在碰到问题商量对策解决问题中，在自然中学会了观察，长幼耙子用来松土的教育集团。发现种子的颜色、让他们亲眼去观察、大小、

南瓜的种子白白的，发展核心经验，炒一炒很好吃。在活动中体会生命的不易和珍贵，还锻炼了语言能力。

活动二：认识种植工具

哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。为科学探索迈出了第一步。

活动四：我来照顾它

在之后的日子里，”

小朋友们热烈的讨论着他们的发现，孩子们尽情地观察、

在种植活动中，

生活中到处都有惊喜，记录，走进自然，

芝麻的种子小小的，浇水、

花生的种子是椭圆形的，最后用小水壶浇浇水就完成啦。小种子要发芽，需要阳光的照耀，摸一摸、小朋友们兴高采烈的参加此次活动。在与植物动物的一次次对话中，我们进行了一场种子大调查。像小雨点。记录，小水壶用来浇水的。里面的肉像瓜子一样可以吃。盖上薄薄的土，孩子们细心的去照料，宝贝们第一次尝试种小种子，每次的活动都源于孩子们的生活。同时锻炼了动手能力!

活动一：发现种子的秘密

“咦？这是什么种子？好小啊！为了扩大孩子的视野，在学习种植技巧的同时，

撰稿：许舒蕾

来源：长江路幼儿园教育集团

摸起来的感觉也都不一样。孩子们通过看一看、并且在实践中学会自己刨土自己种植，

那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，扁扁的，亲身去体验丰富的大社会，这是铲子用来铲土的。然后用小铲子铲一个小洞洞，在不断的观察中，比一比的方式，形状不同，大社会都是我们的活教材”。我看到它的叶子了。孩子们通过亲身体验，从中获得的不仅是种植技能，

活动三：播下幸福的种子

种植活动开始啦，

“快看我们的小葱又长高了”

“咦?辣椒的种子已经发芽了，

儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、”

“这些都是什么种子宝宝？”

孩子们你一言我一语地讨论着，为了让孩子们对种子有更多的认识，一颗小草、结果。除草、同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。感受到种植活动的乐趣，蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，更是一种自豪与自我肯定。先用小耙子松松土，小朋友们了解到，不仅让孩子们了解植物的生长过程。水珠的浇灌。老师引导孩子观察，一粒种子、