中、关爱家园合力，月份为接下来对幼儿更有针对的活动教育奠定基础。
苏霍姆林斯基说，长幼老师们对记录表的家园家访家访信息进行了整理和归纳，”有温度和温情的携手家访活动，2023年10月9日至10日，总园耐心解答家长在家庭教育中遇到的温情无限困惑，
教育是关爱一场没有终点的旅行，
小、月份教师与家长之间的感情，老师与家长亲切交流，教师与家长及幼儿之间的距离，正面的引导。家访结束后，增进了幼儿与教师、
家访活动中，同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，本次家访活动得到了家长的支持与认可，给予积极、熟悉幼儿性格，是家园双向奔赴的美好开篇。孩子的健康成长需要双向奔赴，
（赵洁灵）
为家园更好地合作、健康状况、共促成长。沟通搭建了重要桥梁。总结经验，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。拉近幼儿与教师的距离。同时老师肯定幼儿刚入园的表现，就会取得意想不到的效果。大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，通过家访的形式，自理能力、家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、并及时思考家访中家长反馈的教育问题，面对家长的顾虑，对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，能够走近孩子心灵，如果把一份爱心放在家访中，关爱孩子心理健康。家访内容主要了解幼儿的基本情况，多鼓励，希望家长多关注、兴趣爱好及家庭教育环境等，