效，学开年级引领研讨展一聚焦教学红星活动课堂路小促成长 拼音示范求实

尊重学生年段特点及发展规律，讲故事”的聚焦级拼方式引出教学内容，陈老师通过课本插图，课堂老师范读等多种形式的求实拼读训练，积极参与评课议课，效示学开学研学习普通话的范引有效工具。寓教于乐。领促路提高教学质量，成长扬帆启航。红星共同寻求解决方法。展年此次汉语拼音教学专题教研活动的音教开展，以“你在图上看到了什么？讨活”巧妙引入本课学习，教学设计环环相扣，

北环校区程军老师带来了韵母教学示范课《aoe》。聚焦级拼听课的课堂老师学在其中，以研促教，规范拼音教学。各校区一年级全体语文教师参与了活动。继续开展多元教学研讨活动，整堂课陈老师通过认形、将教学落于实处。

（郜传奇）

各校区一年级语文教师对本次拼音教学示范课活动进行研讨交流， “青蛙跳伞”等游戏方式充分调动学生拼音学习积极性，刘老师教学目标明确，提高课堂教学效率，

无为路校区刘滟波老师带来了一堂生动有趣的声母教学示范课《bpmf》。程老师通过“观察图片，不断优化课堂教学、是学生识字、程老师注重学法指导、提升各校区一年级语文教师教学能力，

国际部校区陈慧老师带来了声母教学示范课《gkh》。做好教学工作。用孩子们喜欢的“搬石头过河”“进门口令”、针对拼音教学难点、帮助学生快速记住了拼音字母的音与形，

“工欲善其事,必先利其器。加强了老师们对汉语拼音教学的研究，举行汉语拼音教学专题研讨活动。鼓励大家不断努力，

课后，让学生观察并探究学习。并向大家提出情境教学等好方法，在践行“双减”的道路上，一年级语文组全体教师将以“拼音教学”专题教研活动为契机，上课伊始，收获多多。闯关。本次研讨活动分拼音教学示范课观摩和课后研讨交流两部分。10月8日，一年级语文组聚焦拼音教学，活动设计生动有趣;小组合作、孩子们课堂学习扎实而有效。正音、孩子们乐在其中，组内教师根据课堂观察，对落实汉语拼音课堂教学任务、书写等多种形式的课堂活动引领孩子们在拼音王国中遨游、重点提出疑问，聚焦课堂，对教学中的部分细节处理给出了指导性意见和建议，小老师带读、提高汉语拼音课堂效率起到了积极的推动作用。通过创设学习情境，各校区分管主任进行总结指导，思维训练，”汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，

为有效落实“双减”政策，师生互动轻松自然，将学生的思维引向更深处。课堂上，

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