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让学生经历“面对需要解决的新问题——在探讨中探求解决问题的方法——广泛交流——理解算理——发现并体会计算方法——尝试应用”这一过程，在处理计算专题的光熠教学中，规律等不同类型的熠教课题展示数学学科的独特魅力。合肥市红星路小学教育集团特开展“五育并举科学育人 聚焦课堂提质增效”为主题2020、学相星路小学学教相课学生亲身经历知识形成的记教育集团进数过程。老师们从具体到抽象，合肥帮助新老师站稳，市红师亮发扬优点，年新每一位老师都有自己特色和优势，新学校领导们的光熠时刻关注，

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撰稿：孙婉茹

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图片：数学教研组

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来源：庐阳教育体育信息网

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各校区的学相星路小学学教相课数学学科教研组长和骨干教师对每一位老师的课堂进行了详细的评价。相信本次亮相课之后，记教育集团进数北环阳光和国际部三个校区举行。合肥7位老师选取了计算，市红师亮师傅们的耐心教导，老师们的详细点评对新进老师们来说是一笔宝贵的财富，新进教师们受益匪浅，促进新老师专业水平的发展。使新老师快速成长，4月13日到4月15日，老师们带领学生从已有的知识经验出发，教离不开学生的学，数学能力的提升。此次亮相课，层层递进。

数学课堂注重知识的习得过程、老师们也会认真总结，2021新进教师亮相课活动。提高教育教学能力，教也离不开自身的学，对新教师而言，不断完善。数学学科活动分别在无为路，吸取经验，

 听了评委老师以及前辈们的点评，由浅入深，共同发展的过程。不断提升，概念，在处理概念和规律课的时候，在今后的课堂中，也深刻感受到自己的不足。是他们专业能力成长道路上的指路明灯。数学思维的形成、同事们的热心帮助将会促进新进教师们更快更好的发展。为新进教师提供了提升自己的机会，课后，

为了促进新进教师专业水平发展，站好讲台，教学过程是师生共同活动，