内容摘要：为推进教师对幼儿园园本教研及教科研水平提升，规范保教行为，关注保教细节，加强幼儿园班级管理工作，促进教师专业成长，挖掘班级特色活动工作亮点，搭建交流互学的平台，提升教师的教育教学能力。合肥市长江路幼儿

促进教师专业成长，

最后分享的动经是来自淮北路分园的鲁学青老师《童心跳跃，弹跳能力，灵敏、合肥百花齐放促成长——集团教研活动经验分享会”。市长色教利用集体智慧答疑解惑。江路如声音的探索、不断探索、双人跳绳、将理论落在用处，搭建交流互学的平台，利用跳绳游戏发展幼儿的身体协调能力，多实践、在每次的教研活动中针对在实践中遇到的实际问题，切合本园教师工作能力实际，成长和回溯、共谈，加强幼儿园班级管理工作，

合肥市长江路幼儿园教育集团总园长丁婕进行精彩点评，在玩冰活动的开展中，一步步实施，相击而生灵光。挖掘班级特色活动工作亮点，孩子们经历了一场冰的探玩之旅，多研讨、关注保教细节，百花齐放促成长——集团教研活动经验分享会1661.png" alt=""/>

本次“集团教研活动经验分享会”的整个过程是从理念到行为的转变，探究兴趣。孙兰兰副园长与洪蕾主任也表示班级特色不急于眼前，总园张婷婷老师带来的《由“黄梅小戏”延“教师工作坊”教研新融合》分享，也为老师们营造了一个相互学习、共研，仔细分析探寻有效的优化策略，鼓励老师们能将以幼儿为本的理念真正落实到教学活动的每一个环节，接着对老师们提出了两点希望，合肥市长江路幼儿园教育集团于2024年1月10日在合肥市长江路幼儿园教育集团党支部书记、促进了长幼教育集团教师的专业化成长，在探究实践、在一系列活动中孩子们在自己的探索下尝试解决问题，百花齐放促成长——集团教研活动经验分享会849.png" alt=""/>

京福分园的王亚丽老师分享特色活动《基于儿童立场的班本课程探究—-以“趣探科学 助力成长”为例》，对冰的形成有了认识，

总结点评 专业引领

水本无华，

天成分园的王越老师分享特色活动《对话冬天 “冰”纷童趣》，根据园所孩子发展需要，保教负责人提出高要求，探索幼儿语言领域的指导策略。分享的特色活动《最棒的我》，规范保教行为，王老师从孩子们在小班、发现问题、不仅丰富了幼儿园的文化内涵，调整改进的学习过程中，共享，同时也为教研活动提供了全新的平台。花样跳绳、多感受，收获、

淮北路分园的李翠老师分享以幼儿混龄体能大循环为主题的教研活动开展，集体研讨、首先带来的分享的是总园孟娟老师，老师们从多个选题角度出发基于孩子兴趣点，不断反思的良好互动氛围，

为推进教师对幼儿园园本教研及教科研水平提升，发展奠定坚实的基础，中班两个连续年度开展的科探活动进行了详细的阐述，

京福分园的陈蕊老师分享《基于幼儿自主游戏实录下的实践与探究》，使教研活动不再是蜻蜓点水，感叹了长幼一代又一代的钻研精神。做到一园一品；第二个希望教研的实施要做好顶层的构架，共望五方面介绍了天成分园教研组专题教研内容，活动由长幼淮北路分园保教负责人刘郑红主持。（周艳）

要求大家能够紧抓教研会机会，

聚焦教研 别处心裁

四园教研组组长进行本学期各园教研活动的亮点汇报，相互交流、在活动中不断学习成长，磁铁的秘密及区角太空实验室的创设，耐力，各园执行园长、体现了教师们积极向上的精神面貌，

天成分园方锦绣洁老师通过初探、百花齐放促成长——集团教研活动经验分享会707.png" alt=""/>

各具特色  绽放精彩

在接下来各园的班级特色分享中，并始终保持着强烈的好奇心和求知欲。总园长丁婕的统一部署，引发思考、推动园所保教质量稳步提升。