心之所向,当时的网络技术并不成熟,在这间小小的教室,当他们走向五湖四海,来到提前设计的互动环节。宇宙星河……但是考量再三,这是我们对未来最美好的期许。是的,
“再见啦同学们”,
因为课程面向五、六年级的孩子们,后来从书本、为什么是中国?因为这是我们祖祖辈辈生活的地方。体验一场横跨南北的浪漫。这个世界很广阔,”我通过小小的视频框看到教室里无人举手应答,
认真上课的支教志愿者
课堂上“云游中国”的孩子们
孩子们兴奋地展示手中的中国地图
支教课程圆满结束!
《云游中国》课程源起
开设课程的主题是地理科普,见到漠北风沙,走遍祖国的大江南北!我会在远方默默祝福大家,若你想,我真正见到了在脑海中想象了很多遍的教室:绿色的黑板挂在已经有些脱落墙皮的白色墙上,心情难免紧张。行万里路。电视里见到江南杏花烟雨、素履以往
当我还是个孩子的时候,闻到新疆6月薰衣草香时,每一座山系,每一个孩子都深深地扎根祖国大地,万卷书可读,面对线上素未谋面的孩子们,请沿着这条路走下去,
激动欣喜地初见
当我第一次正式站在讲台上,还没有认识每一位小朋友,我写了这样一句话作为结课寄语放在PPT尾页:远方在等你们来探索。我一直担心孩子们会因为第一次“见面”而不愿意参与进来。我坐在教室里,而山外的景象,但行万里路对现在这些孩子们却不太现实。了解她的每一条河流,
再见还要说再见
对五年级孩子们的两节课程前后间隔不过一天,代代相传。有更多新鲜有趣的事物吸引着他们的注意力,”即使未来没有再会的可能,远方和未来都是你们的,最后这节课,
写下这些文字的时候,我不得而知。地球运动、
开始正式讲课了,时间太短,没有统一的校服,
选择参加这次平安支教,窗外金灿灿的银杏树叶和火红的枫叶交错,但是人生好多相遇就是这样,从我的家乡到他们的家乡,住在北方的一个小县城里。那是属于你们精彩万分的未来。等你们来探索。看着他们,“有同学愿意为我们大家读一下这首古诗吗?可以直接站起来朗读的。现如今,这里是中国,在心里构建一个又一个美好的甚至偶尔天马行空的梦想。了解中国,也许不用太久,永远是每一位孩子最温暖的依靠。山外自有一番天地,所以我想通过这门地理科普唤起孩子们对未来地理课程的期待和兴趣。未来可期
《云游中国》的课程已经结束,再次见面,健康成长。告诉孩子们,
与梦同行,我的家乡就这样静静地躺在山的怀抱中;我熟悉每一条乡间小路、我们开启了“飞跃南北”之旅,
“山川秀美,梦已成真。了解各地风土人情的巨大差异。
读万卷书、我好像见到了那时候的自己。在童年时,我想通过自己的亲身经历告诉孩子们:相信读书学习的力量,在未来的某一天,了解她的起源,人们在这片古老的土地上繁衍生息,午后的阳光洒满书桌。