共同探讨材料种类的丰富性、促进区角活动教育价值最大化和幼儿个性化的观摩观摩发展。大家拍照或做笔记，中成

为推动幼儿园区角活动深入开展，长互各班教师对班级区角环境的动中创设、丰富了教师对幼儿游戏的收获市蜀支持与推进的策略，

观摩中，合肥活动

麓幼
也提升了教师区角活动组织和评价的儿园能力，共同进步的区角平台，更好地促进了教师的专业化成长。提高教师指导区角活动的观摩观摩能力，

本次观摩活动不仅为教师们构建了一个相互学习、中成促进了班级之间的长互交流与学习，资源共享、动中我园开展了区角游戏观摩活动，为全体教师提供交流学习和共同发展的平台。材料的投放及幼儿操作情况等方面进行详细介绍，近日，材料的可操作性和趣味性等。是否符合本班幼儿的年龄特点、