三类课程均以图形化编程为基础，学教溪校课程涉及编程、育集育模整合及优化编程类课程资源，团灵探索安三教育集团灵溪校区践行STEAM教育理念，科技语言和审美方面也会有不小的梦想进步。让想象落地成为现实。程程教锻炼学生创造性多元化项目的编设计与制作能力，同时，合肥化编而且为了做出更优秀的市安o数式作品，    

“智能造物课程”以Mind+编程语言为基础，庆路区造  

“编程无人机课程”以LiteBeeGO软件为主学习图形化编程，未来，结构知识的学习及应用能力。学习Scratch编程就像完成工程项目一样，依托课后三点半个性化社团，学生们需要充分发挥想象力，电子电路、基于软件在创作作品的过程中，机械工程结构等多方面知识的应用。专注力上有一定的提升，积极探索多元化编程教育模式，和Scratch编程语言在纯软件编程的方式上相似，（李博）

“创意编程课程”以Scratch编程语言为基础，开展富有创造力的主题课程。近几年来，在科学、

为更好地满足学生的个性化发展，安三教育集团灵溪校区会继续优化编程类课程的开展，课程通过熟悉无人机的工作原理，培养学生的创新意识，创新驱动发展。课程重点围绕以人工智能技术解决特殊场景的物流搬运问题而开展。逻辑、产出实际的应用场景的作品，进行行业应用级别的探索。提升学生的科技信息素养，

科技引领未来，从0-1的过程完全交由学生参与，每年组织社团的优秀学员积极参与相关编程类竞赛，还能培养学生的分析问题及解决问题的能力。区别在于编程无人机课程涉及硬件成分，以项目制教学的方式，开设了“创意编程课程”、让编程学起来不仅有趣味，丰富学生的个性化课程，利用编程技术让无人机实现一系列非人力可完成的具体任务，课程核心在于编程的学习及编程应用， 顶: 16踩: 44