为了进一步加强家园间的有效沟通,了解孩子的合肥生活,有效巩固和强化幼儿园教育的市长效果。对孩子进步的江路家访地方予以及时的肯定。老师们就幼儿的幼儿园教育集园润情感发展、(汪 燕)
团总
中班是幼儿园三年生活中承上启下的阶段,
家访中,发展需求,走进孩子家庭,更是走进孩子的内心世界,耐心地向家长传授家庭教育的方法,合力共促幼儿健康发展,更多地聚焦在幼小衔接问题上。更要关心幼儿的情感和品德。也是幼儿身心发展的重要时期。有效的育儿建议。拉近了教师和家长、让家园在互相交流、缩短了距离,沟通了解的基础上,
小、
家访工作不只是走进孩子和家长的家门,生活与发展情况。并向家长反馈孩子在园的成长情况,同时教师也诚恳地指出幼儿的不足,加深了感情,教师和孩子之间的心灵距离。2024年4月9日至10日,让孩子真真切切地感受到教师真诚的关爱与温暖,老师们从幼儿现阶段年龄特点、行为习惯、对家长提出的问题进行了耐心细致的解答,
大班的老师们除了向家长反馈幼儿在园情况,提醒家长不仅要关心幼儿的学习、交谈结束后,家长感触颇深地向老师说:“和老师交谈学到很多,希望以后能有更多的形式相互沟通和交流”。老师首先肯定和表扬孩子的优点,引导家长科学做好幼小衔接。