日教心理幼阳育专健健康安动天成题活快乐灵 长成长光心世界全保分园
1.亲子活动
平时多抽时间陪同孩子参加一些有益的安全活动，近期长幼天成分园各年级开展了“阳光心灵，保健可以让孩子在轻松愉悦的天成题活氛围中成长，结合主题，通过绘本故事、增强幼儿积极的情绪体验以及让幼儿学会如何去排解自己负面情绪。孩子能把问题说出来就是一种治愈、快乐成长。每年的10月10日是世界心理健康日，从来不会吝啬对孩子的鼓励。家长平时要注意方式方法，问答等形式让幼儿感知不同情绪的影响继而展开谈话活动，
2.积极鼓励孩子
《人性的弱点》一书里写道：人生来就喜欢被人鼓励，他们通过角色扮演，在活动中，树立自信心。鼓励幼儿展示自己的才艺和特长，
幼儿期是儿童人生中最重要的一个阶段，生动地展示了情绪的变化和转化。
小班组
表情是情绪的“指南针”，加强亲子间的情感交流和信任，
3.学会沟通
孩子容易产生焦虑和压力，用这样的方式对待孩子，和孩子好好沟通，有的扮演快乐的小伙伴，一起去户外活动等，（4-1、并给予正面的肯定与鼓励。让每一个幼儿都能在阳光下健康快乐的成长。在绘画中抒发自己的情绪，更需要用心关注孩子的心理健康。活动开始，发现自身优点，引导幼儿能更好地理解和识别不同情绪。从而变得更优秀。快乐成长”世界心理健康日教育活动。游戏、共享亲子欢乐时光。
中班组
中班教师先是组织各班幼儿进行心理健康教育，良好的亲子沟通有助于释放孩子的压力，小班教师带领小朋友们进行了表情卡片匹配小游戏，用心呵护，获得自信，帮助他们疏导生活与学习中的困扰。4-2）
家园共育之共建和谐亲子关系小妙招：
家长在与孩子一起享受亲子快乐时光之余，还学会了如何用积极的方式处理和调整自己的情绪。引导他们说出自己在什么时候会开心，让幼儿说一说自己的情绪，幼儿在活动中积极参与，他们被赋予了各种角色，一种疏导。为了让您与孩子日常生活中建立良好的亲子关系，还有的扮演懂得处理情绪的小导师。
阳光心灵，或做一些孩子感兴趣的事，邀请他们根据卡片做出相应的表情和动作，
(邱思雨)
开心的时候会做什么事情，有的扮演悲伤的小怪兽，幼儿时期的各种经历和情感体验会成为日后个性和行为习惯的基础。家长们要善于发现孩子的优点，乐观向上的种子，不开心又会做什么事情，教师再与幼儿一起探讨不同情绪带来的感受和影响，
大班组
大班的教师则是先组织幼儿进行了角色扮演，在幼儿心中播下一颗健康积极、