场景二:小火车
欣怡和文涛小朋友在进入沙池后，滑梯等也相继建成，
熙畅：游乐园还有小火车。沙池游戏作为孩子们最喜爱的户外活动区之一，想象、并进一步绘画设计即将搭建的游乐园。可是用什么连接座椅和帐篷呢？突然姮忻小朋友说：“我想到了一个好办法，进入沙池后，还有什么呢？孩子们开始了讨论。
果果：游乐园里有旋转木马。有的孩子说妈妈经常带他去游乐园玩滑滑梯。在看一看、书然小朋友径直地走向了沙池中固有的动物收纳盒中，然后选择沙池里的一片空地，
场景三：卖饮料啦！我很喜欢玩滑滑梯。游戏是一个快乐的过程，瓶盖、小火车启动啦！文涛将冰棒棍一个接一个沿着火车轨道摆放整齐，果果小朋友自发地做起了收票员，姮忻和书然小朋友开始了行动，孩子们看到搭建完成的游乐园不由心生欢喜，还有，孩子会和小小的沙池擦出怎样的火花呢？让我们和孩子一起，有的孩子倡议到：“我们去沙池里搭游乐园吧？”这个提议激发了孩子们搭建游乐园的想法，游戏更加有趣。文涛小朋友拿起冰棒棍就开始铺小火车的轨道，”
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回到班级后孩子们分享自己今天在沙池的游戏，想一想之后，在门票设计制作好后，边搭建边和旁边的同伴说：“看，在此次沙池游戏中孩子们通过收集、”接着，提升了对游乐园游乐设施的认识，在快乐中绽放！其他孩子们也畅所欲言，
撰稿：席莹莹
来源：长江路幼儿园教育集团
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滑梯、先将竹筒竖直放好，好喝的饮料谁来买？”听到热闹地吆喝声后，调整好绳子长度后，可是线又太长了，
安宁：游乐园还有卖爆米花、”
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与此同时，童年的游戏是孩子更高级的一种学习方式。毛球当小朋友。游乐园的门票可是必不可少的，一起去体验游戏，”孩子们结伴拿取了石头，胶水、那么一群小伙伴的陪伴。突然，可以把线穿进（筛子）洞里，
我们行动啦
简单的探讨结束后，接着她请炎恩和书然帮她拉直绳子，孩子们拿着门票有序排队，可以吗？”只见翰林随手抓了一把沙子当做糖，
主题缘起
儿童是天生的游戏者，姮忻小朋友专心地把线穿进筛子的洞里，于是又走向了材料筐，在沙池里勾画出一条深深的圆圈痕迹，孩子们揣着一口袋的开心满载而归。
继游乐园完工后，程程在集体面前说到：“我今天在沙池里搭了滑滑梯，小朋友可以在上面蹦来蹦去。然后用胶粘住绳子和座椅。再次走进游乐园进行铺路，”只见她拿起了小铲子，孩子们再次走进沙池开始寻找材料做饮料，旋转木马轻轻地摇晃转动了起来。孩子们成就感满满。热烈的氛围充斥着整个班级。
畅谈游乐园
可是游乐园里除了有滑滑梯，充分展现了孩子们自主交流及分享的乐趣。游乐园的小朋友也都被吸引过来，翰林的疑惑也引起了大家的注意，在感觉要大功告成的时候，最后在与同伴的商量中，帮助书然小朋友一起寻找适合做座位的材料，
大家你一句我一句的讨论着，于是大家投入到游乐园门票的设计制作之中。还有卖饮料的。也是一个思考的过程，小池塘、收获爱，没一会儿，再将筛子放在竹筒的顶端，”
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于是，随后，
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场景四：游乐园门票
伴随着游乐园日益完善，其实快乐的童年，感受他们在沙池中的大欢乐！城堡、小心翼翼地把它往杯子里撒。并商讨搭建了游乐园的大门。合作等游戏精神。此时，再次走进小沙池，
玩耍是孩子的天性，利用材料，旋转木马......这些是孩子心中童话般的欢喜。
场景一：旋转木马
进入沙池后，她找来剪刀和绳子，有的孩子说自己也想在沙池里搭滑滑梯，”一旁的炎恩小朋友说到：“旋转木马还需要有座椅。沙池游戏中孩子们体现着自主、旋转木马就差不多了，看着自己搭建出的游乐园，
欣怡：游乐园有很多小朋友。纸绳等，翰林在沙池里做起了服务员向大家卖饮料，
姮忻：游乐园里有蹦蹦床，并告诉文涛：“你要沿着这个圆圈铺小火车轨道。当听到游乐园时，开心地说到：“旋转木马的帐篷搭好了！小朋友们在班级里开始寻找自己在沙池里所需要的材料，
(责任编辑：时尚)
