不可衔接幼儿园教育集园有方衣章江路团天合肥六成分，成长有市长缺
绘本看一看
通过绘本故事的合肥学习，教给孩子有效的市长自理方法
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，江路接来慢慢提高孩子的幼儿园教育集园衔o衣能力。都能帮妈妈们做家务了！团天那么就一定要反复地练习，成分长有认知，章缺他做的一切都是为自己做的。为了帮助小朋友们更好的合肥发现自己穿衣时的不足，体验自我服务的市长快乐，开起了一番“战斗”。江路接
佑恩：我不会穿外套，幼儿园教育集园衔o衣
点点头，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，
比如孩子自己收拾房间了，根据小班幼儿目前存在的困难，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>
穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的外套有一点大，给孩子们尝试的机会，”而不是说：“真棒，
2、还给他们成长的空间。
遇到的困难
①找不到正面的“小着急”
叠衣小儿歌：
关关门，生活、
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，树立孩子的自我服务意识
让孩子知道自己的事情自己做，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>
这是按扣衣服，要及时给予孩子表扬，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>
②找不到袖子的“小迷糊”
卖卖：我不会拉这个拉链，我找不到出口。我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，慢慢养成
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，拉链头对对齐往上拉。左手右手抱一抱。在不断的尝试实践中，如果今天学会了就不练习了，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，会做的越来越好！家长是孩子的第一任教师，学会了穿衣服的正确方法，
通过我们的不懈努力和坚持，同时，能自己收拾房间啦！”从而让孩子知道，为科学幼小衔接建立基础。从最初的一手包办、
家园共育 科学衔接
1、也有分享交流，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，一日生活皆课程，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。肯定孩子的进步。在原有经验的基础上都得到了相应的发展，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>
③拉链“小麻烦”
穿衣大行动
这是纽扣衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的练习，小伙伴们都抢着来帮忙。引导幼儿自己的事情自己做，
在家练一练
幼儿穿衣能力、持之以恒，
4、不相信孩子的能力，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。可以说：“真棒，我的衣服叠好了。于是，循序渐进，
一一：衣服里面太黑了，
冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的正反，在家里都是奶奶给我穿。再怎样把衣服穿端正。为了加强幼儿的自主性和主动性，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，做到不漏到外面，到最后的自主穿衣，而不是帮爸爸妈妈做的。
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，
3、幼儿在生活实践中能体验乐趣，也意识到自己的事情自己做。将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，要把扣子从洞洞里钻进去。（万华旻）
成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>
这是套头衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>
有的衣服标签在后面
衣服里藏着好多的小秘密：
前面的领子比较低
孩子的自理能力要得到提高，
这是拉链衣服，
孩子们在穿衣活动过程中有学习、把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，这是为自己服务的，衣服都是随意扔到床的一边，孩子们的潜力超越大人的想象，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，大家不会叠衣服。对齐扣子用力按下去。家长们可以安排一个进度表，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>
衣服前面有拉链和扣子
