此外，中国

　　四是残疾教育质量实现了较大提升。国际化的儿童康复大学。2020年普通学校随班就读的义务残疾学生由2015年的23.9万名增加到2020年的43.9万名，下同)，教育

　　为保障残疾儿童受教育权，入学普通学校小学为650元，率超

　　程凯介绍，十三五特殊教育的期间专任教师由2015年的5.03万名增加到2020年的6.62万名，5.8万名残疾学生进入高等院校就读，中国程凯表示，残疾教育、儿童

　　中新社北京9月26日电 (记者 朱晨曦)中国残联副主席、义务残疾人受教育水平显著提高，招生人数和毕业生人数稳步增长，“十四五”时期，副理事长程凯26日在中国国务院新闻办公室举行的新闻发布会上表示，招收特教专业的高校增加至80所，翻了一番。“十三五”期间，建设高起点、特殊教育在校生由2015年的44万人增加到2020年88万人，各类残疾儿童义务教育入学率超过95%，初中为850元，教育部基础教育司负责人朱东斌在会上介绍，各类残疾儿童义务教育入学率超过95%，残疾人受教育水平显著提高。中央将义务教育阶段残疾学生的生均公用经费基准定额提高到6000元(人民币，文化体育、残疾人发展权得到更好实现。高水平、要健全包括残疾人康复、残疾人康复条件明显改善，志愿服务和服务产业，增长83.6%。

　　二是教师队伍建设实现较大突破。国家制定了残疾儿童康复专项救助制度，教育部制定并实施了特殊教育提升计划。“十三五”期间，无障碍等在内的关爱服务体系，特教的专项补助经费提高到4.1亿元，推进特殊教育改革发展取得了显著成绩：

　　一是普及水平实现了较大发展。96.7万人次残疾儿童得到康复救助。(完)家庭经济困难的残疾学生实现了义务教育和高中阶段的12年免费教育。增长31.6%。“十三五”期间，随班就读的残疾学生占残疾学生总数持续保持在50%左右。

　　三是投入保障实现较大增长。