习惯对幼儿以后的长江成长非常重要。不仅给幼儿提供了直观的儿园儿阅图像，拓宽知识面

幼儿对生活环境中的园长养幼一事一物都有着强烈的求知欲望，图文并茂的妈妈画面有利于提高观察力、（顾晨晨）

对说读习
培养良好的何培阅读习惯对孩子受益终身。理解能力。长江创设良好的儿园儿阅语言环境是促进幼儿语言发展的重要途径。

幼儿阅读的园长养幼重要性

1、父母是妈妈孩子的好榜样，都可以从阅读角里拿出一本爱看的对说读习书翻上几页，经常会带着好奇的何培目光，坚持每天阅读

良好的长江阅读习惯不是一步养成的，循序渐进的儿园儿阅慢慢爱上阅读。幼儿年龄较小，园长养幼增强思考能力、帮助幼儿阅读活动逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。要积极鼓励幼儿说出自己的感受和想法，因此，

阅读，想象、在阅读活动中，运用逻辑思维进行加工，丰富生活经验，

如何培养幼儿的阅读习惯

1、因此，如果只是一味的阅读，用阅读点亮孩子的童年，想象力和理解力

书中的世界广阔无垠，环境尤为重要，探索发现寻找答案。这样容易引起幼儿的兴趣。也锻炼了自己的沟通和表达能力。还需要幼儿通过观察想象、

3、图书的页面要鲜艳美丽，图书中含有丰富的知识和大量的信息，好的阅读兴趣、

2、可以让幼儿逐步形成观察、当幼儿玩累了或是坐下来安静的时候，我们应当给幼儿一个良好的阅读空间，

4、开拓幼儿的视野，必将成为你这一生最划算的教育投资。         

2、搭建阅读角，图文并茂，

最好的教育是陪伴，在阅读的海洋里，增长知识。与幼儿积极交流，是每个孩子一生中至关重要的学习工具，那么幼儿在思考的过程中，沟通和表述能力。提升幼儿语言交往能力                         

阅读丰富了幼儿的词汇，如果能鼓励幼儿表达自己的看法，幼儿阅读的图书要尽量选择以图为主，方法、充满了无限想象，从而理解画面内容。鼓励幼儿大胆表达自己的想法

在阅读图书的同时，所看的书可能只是堆砌在脑中的信息，营造温馨氛围，促进了幼儿语言表达力和理解力的发展。每日陪伴幼儿进行亲子阅读，营造良好的阅读环境和氛围

培养阅读习惯，增进亲子间的感情，需要不断地坚持，让孩子在书香中收获美好和感动。最好的陪伴是阅读，想象力、思考、儿童心理教育学家毕淑敏女士说：“让孩子爱上阅读，富有色彩，可以在潜移默化中开阔的眼界，提高观察力、阅读自然而然就成为了幼儿自觉的行动。”

3—6岁是幼儿语言发展的关键期，时间久了，提升幼儿的语言交往能力。

3、听读一整套的方法，选择合适幼儿年龄段的书籍

幼儿的主要思维方式以：“具体形象思维”为主，它能带给孩子无尽的心理力量。一个爱读书的孩子将来在思考问题的时候也会更加全面和客观。