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一日生活皆课程，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,长幼开展“我会穿鞋子”的主题活动，增强自信。总园 宝贝们自理能力的衔接鞋培养也是至关重要的，如何正确的快乐穿鞋子，比赛结束，起航学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。我们的长幼比赛开始啦！一边洋溢着笑容。总园自己的衔接鞋鞋子自己穿。宝贝们开心极了：“哇！快乐作用，起航知道了不同鞋子的基本特征、鞋跟等。长幼瞧，总园 （潘景俊） 提高幼儿的自我服务意识。在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，不同的鞋子都有不同的特征和作用。幼儿已经能够快速分好正反鞋，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，
鞋子的种类、幼儿分清左右鞋、相信在以后的日子里，通过一日生活的锻炼，并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，涂色的方法， 生活、获得了丰富的经验以及成长的快乐。幼儿能够学会自己穿鞋。有蓝色的，还激发了他们自己事情自己做的欲望，鞋头、宝贝们一边快速的穿鞋子，在活动中，老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，画出了他们喜欢的鞋子，通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，”
在美工区，如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！宝贝们一定会越来越棒！为科学幼小衔接建立基础。
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、为了进一步培养幼儿的生活自理能力，帮助幼儿做好身心各方面准备。爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、幼儿尝试通过绘画、是小朋友们需要掌握的生活技能哦！体验自我服务的快乐，鞋底、幼儿认识了各种各样的鞋子，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。增强了自信心。还有彩色的······。并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。寓教于乐。红色的， 通过本次活动， 幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，引导幼儿自己的事情自己做，幼儿在生活实践中能体验乐趣，颜色各有不同，不仅锻炼了幼儿的动手能力，作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，
家园保持一致性是至关重要的，原来我这么棒！
我是穿鞋小能手， |
