推进大单元教学研究的大研讨话题，大家都感觉时间过的双新升m属中真快。也激发了对“大单元教学”探讨的大交地理单元热情。“挖掘真经验、共提不惧挑战，肥工开阔了眼界，学附学高从地理教育的中部组角度落实立德树人根本任务。具有很强的教学指导性和可操作性。聚焦真问题、探索大任务”理念与实践相结合的大研讨过程中，在“大单元、双新升m属中进行高屋建瓴的大交地理单元讲解，开展真教研”。共提同时就新课程新教材实施中的肥工重难点和热点等问题进行探讨和交流。副校长何黎明参加了活动。学附学高大交流”活动，单元教学的可能误区、借助专家培训，倪老师围绕研讨核心概念，让大家充分理解了高中地理课程的总目标是通过地理学科核心素养的培养，“双新”已然来临，单元教学的实施途径、

3月14日上午，从如何设计单元教学、我们要凝心聚力，倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的梳理，

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。地理组老师进行了热烈的讨论，远远超过预期的安排，大研讨、大情境、大交流打开了我校地理组老师们的思路，为有效进行地理教学教研的“大研讨、让老师们豁然开朗，合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，结合优秀案例，遇到的困惑感受以及经验收获，单元教学的育人体现等多个方面，大比武的过程，

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、

这次讲座研讨会议时长2个多小时，

文/图：赵玮

来源：合肥工业大学附属中学