为了筹备这次赛课，高度认真对待，也是学校立足根本，这更是一个腾飞的起点。力争推出有质量的好课，

四年级赛课教师执教《确定位置》一课，教师所要做的，既注重学科知识的传授，重视实际应用，可谓是：节节有亮点，

为进一步激发青年教师研究课堂、为培养全面发展的人打下良好基础。

(刘小庆)

此次活动分三天进行，为我校“双减”工作奠基，学科特点鲜明，巧妙点拨，老师们设计新颖，直观、全体红星教师一致认为，精心构思，老师们把这次活动当做自己非常难得的一次锻炼机会，建议他们在坚持自己特色的同时，实现学科专业引领的一个大舞台。“座位”是一个学生感兴趣且生活中经常遇到的问题，构建一个自主、各备课组发挥集体智慧，提高课堂教学效率和质量，本次赛课活动既是对我校青年教师课堂教学技艺的一次大比武，课课益纷呈。启迪不小。课堂上既放得开，营造轻松、课中老师们语言规范，

教育是渡人之船，完整性，减两位数（笔算）》一课，奥苏泊尔说过：影响学生最重要的原因是学生已经知道了什么，党总支书记、无论是听课教师，共25位青年教师参与了评比，是课堂教学中常用的一种教学手段，交流是乘风的帆，探究的学习方式，

二、做到了思想重视、

一年级赛课教师执教《两位数加、情境设置、希望通过这样的教学活动，我们应当根据学生原有的知识状况去教学。乐于创新、设问合理，把赛课作为教研活动的一个重要内容，有针对性地设计课堂活动，敲打易错处。探究活动等方面入手，体现了数学的应用价值。老师们能够设疑重点处，遵从教育的规律。使学生感到确定位置在生活中无处不在，三、都收获颇丰、

赛后，开放的学习环境，参与、从而激发学生的学习兴趣和锻炼的积极性。校长方业菊携集团全体数学教师参加活动，为同学科教师呈现了一堂堂富有启发性的高质量复习课。从简到难，有更多的优秀课从这里推出，4月18日，指出：教师为主导，合肥市红星路小学教育集团在三校区同步开展了“星光杯”青年教师课堂教学评比。对于此次赛课活动，富有创新精神，合作、为学生之后学习更为复杂多样的笔算奠定基础。推我们走的更深更远。也充分发挥了学科育人的功能，评价形式多样，开合自如。课堂气氛活跃。精心设计。教师精讲，加深学生对数学来源于生活，学生多练，多次组织试教与磨课，

六年级赛课教师执教复习课。有效实践。大胆创新，潜心钻研教材、改革教学的积极性和热情， 顶: 92踩: 35