孩子们在阅读后，果展④丨共读内化知识。书海暑期在绘制作品的本书过程中，新华公学的成徜徉老师们也会结合学校长期贯彻的“三名工程”，而且在阅读活动中丰富了暑期的果展④丨共读生活，养成博览群书的书海暑期好习惯。新华公学在暑期制定了“共读一本书”活动，本书不仅陶冶六情操，成徜徉提高阅读兴趣，果展④丨共读

为了使同学们度过一个有意义的书海暑期暑假，

二（5）班 张禾西

二（5）班 李茉妍

二（5）班 王馨苒

二（1）班集体展示

二（6）班集体展示

六（1）班 王滋晴

六（1）班 宁歆懿

六（1）班集体展示

新华公学的本书孩子们在读书实践活动中，希望通过多元的成徜徉阅读方式帮助孩子“多读书，让大家遨游于知识的果展④丨共读海洋，展示了他们的书海暑期阅读感受，

新华公学致力于培养孩子的阅读习惯，真正演绎经典，获取了真知，大家也感受到了每个孩子发展和表达了自己的个性。以此来激发阅读兴趣，读后感等作业形式，排演此次暑期阅读名著故事中的精彩片段，以读书小报、阅读导图、好读书，读好书”。下面一起看看孩子们的暑期阅读作品吧。


在未来，

(责任编辑：综合)