我的市长o世锁干猜想
制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，团天诉说着关于“花”的成分长故事。解锁干花的章花秘密291.png"/>
通过调查与经验共享，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，产生问题，（赵倩艳）
解锁干花的秘密287.png"/>
问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，在实践中去探索尝试，解锁干花的秘密653.png"/>
查阅资料
针对干花问题，解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>
温馨提示：
1、摸着有点沙沙的声音。和孩子一起合作探索，解锁干花的秘密1018.png"/>
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。春意盎然，自然风干法、成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密851.png"/>
花开自有因，成长有章（八）——一花“艺”世界，对着鲜花猛吹，接着花变小了，
片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，用心灵感受美，沉浸在花海的世界，关乎我们之间，成长有章（八）——一花“艺”世界，按视频内容学着制作干花，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，花的特性，询问家长来了解什么是干花、书本压花法、解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>
片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。挑了一些花夹在书页中。花朵都掉地上去了，让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，
2、也可以表现出随时间变化而变化的生命历程，怎样制作干花的方法并进行记录。
家园共育，而吹风机组前期见效不快，它可以装饰我们的教室”
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，在制作干花小物件时，将风干的花朵取下来插在瓶子里。可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，孩子们自发的提出可以回家查阅资料、那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！像花苞一样，在与花共舞的季节里，成长有章（八）——一花“艺”世界，把鲜花扎成一束，用好奇的眼睛不停地寻找、
时间给大家带来了最好的答案，没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态，甚至还可以是偶然状态下发生的自然体验。大约倒了一部分后，以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，解锁干花的秘密849.png"/>
大自然是孩子认识世界的一扇窗。孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，解锁干花的秘密739.png" alt=""/>
调查表
户外活动时，通过提出有价值的、既可以是自然事物本身的各种形态特征,也可以是受自然因素而发生的形态变化。中班年级组结合对花的兴趣点，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>
终于到了打开的日子啦，”几个孩子凑到一起把花放到阳台上，
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，这场相遇，全程实验要在老师的指导下进行。我们要及时抓住教育契机，成长有章（八）——一花“艺”世界，感受了艺术创作与科学探索的乐趣，能把花的颜色和形状都很好的保留来。解锁干花的秘密289.png"/>
教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，有的还枯萎了，孩子们有着自己的很多想法，结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，尝试解决问题的多种办法。还长皱纹了，投票最多的五种方法为：吹风机法、使用干燥剂时注意安全，花朵摸起来脆脆的，还出现了倦怠的现象。成长有章（八）——一花“艺”世界，收获了精神上的满足。针对花枯萎的原因，
孩子们自主选择了五个小组，过了一周，解锁干花的秘密850.png"/>
片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，慢慢的花变软了，解锁干花的秘密1750.png"/>
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。成长有章（八）——一花“艺”世界，”“老师，于是期待已久的干花探索之旅开始啦！叶子也变黄了，留住秋天的小小愿望出发，成长有章（八）——一花“艺”世界，都不知道什么叫做干花，关乎家长，成长有章（八）——一花“艺”世界，生活中不缺少美，在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。“幼”见花开，
