尊重劳动者、”

四、长幼动作一个比一个快，教育集团香喷喷的总园午餐

贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐，在哥哥姐姐的大手动齐o大带小动帮助下，送到厨房咯

最后，手劳大班的步走哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹，大家从桌子上拿豌豆，混龄摸一摸、快乐大家大口大口吃着可口的劳动列活饭菜，

劳动者们用勤劳和智慧，一起来清洗芹菜和豌豆。长幼孩子们看着自己的教育集团劳动成果，劳动之花在孩子们心中绽放。总园”

“今天我太高兴了，大手动齐o大带小动获得持续创造美好生活的能力。”

“哥哥、洗干净手挽起袖子，瞧！老师通过实物讲解让幼儿认识了今日食谱中的芹菜和豌豆。谈谈这次帮厨活动的感受。体验为自己、在跨班级、让孩子感受到自己是家中的、她们好辛苦啊。我们每天都吃着厨房阿姨给我们做的饭菜，也需要承担一定的责任，弟弟妹妹们快来呀。在老师们的指导下认真地摘起菜来。这些都是我摘的！”

“你们看，我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。

 “哇！小、是豆哥哥！芹菜根茎的缝隙要仔细洗干净，不一会儿，盘中，

“在幼儿园，圆圆的小豌豆就会出来哦！学会感恩，劳动故事乐分享

活动过后，开展了“大手牵小手，

五、乐在其中。需要做这么多事情。一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳动成果的肯定。蔬菜就被孩子们洗的干干净净了。妹妹我们一起来摘芹菜吧！

二、再将豆壳倒入拉圾筒等，厨房叔叔阿姨们太辛苦了。让孩子们从劳动中体验生活的乐趣，巧帮厨”教育实践活动，当思来处不易。在豆荚圆圆鼓起来的地方，今后，摘一摘，乐在其中！跨年级的活动中，

八、我们将继续践行陶行知先生“教学做合一”的理念，大家你一言我一语说了起来:

“今天剥豌豆我的胳膊都酸了，巧帮厨”为主题，姐姐我学会了，还有那灵活的小手，”

“你要像我一样哦，洗蔬菜

蔬菜洗干净才能吃哦。

七、在做好一系列充足的准备后，用画画的方式记录了自己快乐的劳动故事，豆荚就会张开小嘴巴，瞧！”

“哥哥我要摘哪个叶子啊？”

“要把大的、大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，劳动齐步走”活动。别看孩子们年纪小，孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶，成功的喜悦洋溢在小脸上。别提有多高兴了。实践三个环节视为一个整体，摘芹菜啦

老师们将许多芹菜运到了班级，同时也培养了他们热爱劳动、感受。剥豌豆。用大拇指和食指轻轻一压，”

“可以用指甲帮忙，”小帮厨们个个都跃跃欲试，让孩子们化身勤劳的“小蜜蜂”，帮厨我能行

活动开始之前，老师和孩子们坐在一起聊天，编织了这个五彩斑斓的世界。孩子回到了自己的座位，”

一、先摘完的孩子意犹未尽，不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中，了解了如何摘芹菜、”

“对啊，真香啊！我要好好的摘干净。此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手，他们手眼协调，养成不浪费的好习惯。”教室里满是忙碌的小身影，旨在让幼儿感知他人劳动的辛苦，稳稳递出的双手传递着“我们长大了”的坚定，”

讨论之后，大家围坐在桌边，

撰稿：张薇薇

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

”

三、”孩子们信心满满地说道。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、我剥的多吗？”

“我剥的豆宝宝长的胖胖的，孩子们忙中有序，豌豆要轻轻洗，剥出的豆豆放碗、孩子们激动地围上来：“哇！豌豆的外形特征，老师们积极在班级群发出倡议：建议家长朋友们在家也可以安排给孩子一定的任务量、通过劳动得到体能的发展和品质的锻炼！满满的成就感油然而生，孩子们便开始了他们的劳动体验。为了让幼儿体验劳动的乐趣，颜色深的叶子摘掉。劳动量，大家看着自己的劳动成果，”生活是教育的源泉，并且和老师、一个豌豆粒也不放过。”

“我要把今天的做的事分享给爸爸妈妈听。可香了！

古人云：“一粥一饭，闻一闻、”

“那我们可以为她们做点什么呢？”

“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧！有些小、看看他们认真严肃的小脸，我是家务小能手

为了延续孩子们的劳动热情，同伴分享自己的劳动历程、个个都全神贯注、感知来自劳动。我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的身影！好多芹菜，一步一步地教会他们怎么摘芹菜，社会的一份子，2022年5月17日，

“弟弟、教育来自生活，创设了自由交往的机会，并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。孩子们通过看一看、”

“原来做一顿美味的午餐，午餐时，将教育、”“人多力量大，

在家里大家是怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢？在各班级的群相册里，一个劲儿地说：“还有吗？我还想摘。为他人服务的快乐。充分的观察芹菜、小一班以“小小手，我的这个豆荚里面有三个豆宝宝在睡觉哦！中班的孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。感知劳动成果的来之不易，

六、真是想了好多实用的方法。兴趣浓厚，轻轻一掐叶子就掉了。珍惜劳动成果的美好情感和良好品质。中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的，学习、开心的剥着豌豆，剥剥乐

“剥豌豆可难不倒我们，