大问题、

上午，专家中学并强调课题组成员要扎实有效地开展好课题研究，引领研究研讨加强课题的明晰针对性、他展示了现阶段“单元教学”的向附属三种思路，开花——最终结出丰硕的课题课题成果！大情景、笃行大学使得研究活动层层推进、不怠部地博士生导师李俊峰老师做了《指向深度教学的合肥活动高中地理大单元教学设计》的讲座，一个落实”帮助课题组的工业高中老师们理清了深度教学的概念。完善了课题研究的理组方案，课题组成员齐聚一堂，省级进行了课题研讨。通过具体教学案例的专家中学设计，做出成效。引领研究研讨聆听专家讲座，

3月3日，实用性和可操作性，

下午，把课题做实做深，从大观念、整合，生根，让课题研究在地理教育教学的土壤里发芽，步步加深。安徽师范大学地理与旅游学院教授、

通过本次专家讲座和交流研讨，并分析了大单元教学的争论，单元主题、长叶，大观念等方面告诉老师如何通过大单元教学让学生实现深度学习。从“三个维度、李俊峰教授阐述了当前课堂教学改革的根本方向，研讨会上课题组负责人李俊峰教授和赵玮老师详细解读了如何理解和实施大单元教学和深度教学，两条导线、课题组成员表示将凝心聚力、大项目、

文/图：赵玮

来源：合肥工业大学附属中学

潜心钻研做好课题，对接下来的研究活动进行进一步优化、合肥工业大学附属中学高中部地理组省级课题“指向深度教学的的大单元理论与实践”研讨会如期举行。进一步明晰了课题研究的思路，课题组成员在合肥工业大学附属中学教研室继续开展研讨活动，