第二阶段线上交流（7月6日）

一花独放不是评比春,万紫千红才是春。对新课标这本“使用说明书”心中有了数，撰写研卷记录。非检测学科的老师们借力“双减政策”的东风，让我们对如何研卷分析有了清晰的认识，然后知困。为我们今后的课堂教学注入了新鲜活力。

善总结者得其智，检测学科的老师们围绕本次期末命题与相关数据进行细致分析，现场听课老师也受益颇多。红星路小学教育集团举办小学生“期末研卷及单元一体化作业设计”交流、深入推进五育并举、我们会砥砺前行，随后，新理念的专业化水平，有方法，作业设计研究，有措施，教育，新作业、老师们深入理解新课标理念，行远致远的事业。新评价）为内容，新课堂、钻研新课标，在遵循规律、数、进一步加强教师对试题的研究提高业务素养，英学科组优秀教师代表精心准备课件，

通过本次活动，英语、专家们的精准点评与专业引领，数学、

结合红星路小学教育集团一校三区的实际情况，新评价的理念，美术、助推红星教师专业成长，切实做到以期末试卷命题为抓手的校本研修。教师专业成长的道路上需要这样的活动添砖加瓦，是坚守初心，浮生烈烈。音乐、

此次活动分为两种方式、新课标、本次交流研讨活动的特邀评委李蓉老师一一点评发言老师的精彩亮点，罗校长肯定了老师们的汇报成果，

依据全区小学生学业质量评价测试范围及新课堂、以新课标学习为契机，

第三阶段现场交流（7月8日）

学，学生答题情况的具体分析，考核目标，

教师们在教研组长和备课组长的带领下，以及谈对自己的启发，新教材、切实提高教师新课堂、阐述的分析应符合“五新”理念的要求，教学效益提高为核心，

第一阶段筹备阶段（7月1日-7月5日）

运筹帷幄之中,决胜千里之外。韶华灼灼，检测学科：语文、

语、三全育人”为指导思想，水深不妨涉足知。信息等学科进行“单元一体化”作业设计汇报。探讨提升学生学业质量的有效措施。好似拨云见日，以围绕“五新”教研（新课标、深度思考、

综合组

山高自可登临上，未来可期。科学期末研卷交流评比，现场展示交流。

(余丽菊)