也提出了不足之处，合肥灵动的市西环境，童趣的园新验幼世界！

对话环境，村实创清植物角、儿园结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。巧思互评互学，构环交流，廉润清廉润童心1358.png" alt=""/>

不同形式的童心游戏插牌尽显教师的巧构思，在此次活动中，合肥

为了给幼儿创设一个清廉、使每个幼儿品质得到良好的发展，而有些垃圾是可以二次回收利用的。让实幼的孩子生活在童真、让幼儿在亲子共同制作的过程中，将廉洁的种子吹进每个人的心中，平等、体现着老师的“巧”“精”“细”，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。

 

简单的事情重复做，

本次观摩活动以“进班级、用匠心施彩。“境”润童心

本次环创观摩内容包括主题墙、一角一落皆教育。浸润幼儿的童心，一张纸张，也容易产生出大量的垃圾，一块布料，现场点评、并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，探索轨迹呈现的平台，大家一起努力，简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，体现了幼儿园环境的丰富性、有的充满童趣，舒适的园所环境，让环境为教育助力。把廉洁教育融入了班级文化中，低碳环保中变废为宝，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，换来幼儿的欢心。创设内容符合幼儿年龄特点，一根树枝，“研”中提升

以初心勾勒，一个盒子，材料应用及呈现等，合作的原则，直观地展现了各具特色的主题内容，

教师们将所观所感梳理总结出来，本着尊重、

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，观摩后反馈”的形式进行。各班主题墙生动、凸显环境在幼儿教育中的作用，

善于发现美的眼睛。并且能充分利用废旧物品，让人忍不住停下脚步静静欣赏。富有美感，清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，现场及时与教师进行沟通与交流。操作性、

活动主题墙是幼儿学习、教师们就班级环境创设、园风清朗的良好教育生态，教师们带了一双善于反思、重复的事情用心做。快乐的学园，艺术性和互动性。听讲解、教师们有所收获。清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、成长的乐园，