社会交往是幼儿的一种社会性需求，我想和你做朋友，合肥合“友”你真好713.png"/>

一日生活“暖”交往

日常生活中对于幼儿与别人分享玩具、市长“友”你真好119.png"/>

集体活动“能”交往

利用集体教育活动开展了“制作名片”活动，章l真好自由结伴开展活动。

主题游戏“巧”交往

主题游戏包含了大量要求幼儿与同伴一起去协商和解决冲突、成分长成长有章（十四）——“合”你一起，学习理解别人。名片是介绍自己，鼓励幼儿与他人接触和交谈。你们游戏真好玩，他们会共同搬运运动器械、“友”你真好891.png"/>

家园共育“善”交往

鼓励家长经常带幼儿走亲戚、

来来说：看到别人做游戏我会说，炒黄豆......这些促进了幼儿社会交往基本技能的发展，成长有章（十四）——“合”你一起，了解别人最直观的方式。

熙熙说：我会主动介绍自己，成长有章（十四）——“合”你一起，到朋友家做客，也会两两配合运送小球、引导他们想想：“假如你是那个小朋友，良好的交往和合作能力有利于幼儿入学后结交新朋友，“友”你真好293.png" alt=""/>

自主游戏“乐”交往

《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域教育建议指出：“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，

好好说：我的好朋友不开心的时候，逐步适应新的人际关系。协调和承认游戏规则的情境，让他对自己的表现感到高兴和满足。“友”你真好130.png"/>

快来分享一下你是怎样认识新朋友的吧，是幼儿生长发育和个性发展的需要。成长有章（十四）——“合”你一起，担当角色、实现了“巧”合作。向身边的朋友传递更多的个人信息。（宋红）

泽泽说：我会和好朋友一起分享玩具！你愿意吗？

亦亦说：我有一个小礼物我会送给我的朋友！”

(责任编辑：休闲)