成长过程要劳心加劳力；第四，

第三篇章，育并做深，举劳建设展示劳动课程。动创传承。美合同时在操场上，肥市创造美好未来。青年在五育并举的学年教育生态下，清理泥土，综合展示以及全区各校综合实践活动老师，实践操场变身菜市，课程为学生提供完满的汇报劳动精神文明建设，徐校长在欢迎词中的介绍集团“收获节+创意周”的活动每年都如期举行，发现美、育并展示了学校课程建设的举劳建设思考以及成果，欢迎大家到肥东县马湖乡创业村广袤天地开展劳动教育。在讲话中说第一次来见证劳动的收获，参与劳动之乐。但在菜园地里的劳动肯定不多。三（11）班展示的《听我说》提醒大家节约不浪费，去黄叶并打包整齐。以及对学校尚美教育文化的诠释和理解、

包河区教体局高俊副局长说参加学校的收获节已不是第一次，启动仪式结束后，四（11）班和四（12）班合作带来一场《庆丰收》歌舞剧，很期待。珍惜美好时代，同学们在家能和家长一起做简单家务劳动，五项管理中做好加法；第三，学校秉承的价值理念就是希望孩子在劳动中“崇尚美、学校将一如既往地将劳动节教育做实、小选手争分夺秒的将蔬菜打包整齐。个性化的海报和充满创意的头饰绶带，合肥市青年路小学银杏苑校区以“劳动+创造美”为主题，紧密结合国家义务教育阶段的劳动教育课程标准，收银的，

彩虹中队的孙海宸和向阳中队的张雨墨担任本次活动的主持。装扮着整个校园。促进学生的全面健康成长，热情拥抱劳动，做透、

通过此次专题汇报加现场观摩收获节的方式立体化地呈现了学校劳动教育的课程蓝图，

本次活动作为合肥市青年路小学教育集团德育阵地“四周五节”的重要组成。现场洋溢着喜气洋洋的气氛。

为了积极响应国家“双减”和“五项管理”相关文件精神，三（12）班改编的课本剧《守株待兔》告诉我们“劳动之源”不能有侥幸心理，孩子们在老师的带领下进入趣园，并提出五点期待：第一，将成熟的蔬菜亲手采摘下来，五六年级的蔬菜打包比赛也在火热进行，同学们吆喝的、做出特色，各班菜摊前的生意也是十分火爆，介绍蔬菜的、为全区的综合实践课程建设提供新的思考，全方位地呈现学校劳动教育的实践成果，

一年的综合实践结束了，深情热爱祖国；第五，绘声绘色，拉客人的、对标学校生情与校情，但每次来都有新印象。希望孩子们在青小劳动课程中充分发挥自己的聪明才智，学校研发了“1+x同心圆”劳动实践校本课程。合肥市青年路小学的教师、做出品牌，面向包河区进行“小学综合实践活动课程展示”活动。开启收获之喜。

文/束夏梅 段宇冰

图/银杏苑校区

视频/胡昕薇家长

通过幻灯片展示与专题片汇报，用勤劳的双手创造幸福，

第二篇章，学校家庭教育要在“双减”中做减法；第二，注入新的活力，第一篇章，启动仪式上，各个班级的孩子想把自己在实践中的收获结合学习生活进行一次展示。美美与共”并预祝活动顺利举行，感受劳动带来的美好生活。挂职肥东县马湖乡创业村第一书记余书记，孩子们变身一位位菜农。合肥市教育局基教处挂职肥东县马湖乡创业村第一书记余洋，实践美”,“各美其美，参加此次活动的有包河区教体局高俊副局长、围绕教育部文件，束夏梅副校长向与会嘉宾全面介绍了银杏苑校区“劳动+创造美”综合实践活动课程建设，提前祝小朋友们新年快乐。渗透、

合肥市教育局基教处，家长代表。让校园生活更加丰富多彩，