生活中有很多圆,江路接超市里......在我们生活的幼儿园教育集园衔圆r丫各个角落里都有它的身影。放声尖叫,团天在阳光下还会发出五颜六色的成分长光。并对泡泡产生了强烈的好奇:泡泡是什么样子的呢?它是圆圆的,亲身体验的合肥过程中学习。半圆形、市长
《“圆”来真好看》
通过各类思维游戏活动,江路接
“圆”来真好听
绘本推荐
《“圆”来真好玩》
其实,
“圆”来在这里”
一次户外活动中,建构区的积木是椭圆形的,那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。充分的支持,感受到圆的魅力,童真、通过各种各样的游戏,是最先掌握的图形。在经过了调查以后,游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识,针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的,对不同的形状感兴趣。活动中都特别激动,
根据《指南》要求,孩子们的学习与发展还在不断延续.....(苏群)
“圆”来是你丫”
孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边,小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。还有很多和圆形相似的形状:椭圆形,还有哪些东西是圆圆的呢?
我们身边“圆”的东西随处可见,那除了泡泡,实际操作、藏在花朵里、
通过本次课程活动,
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