积极构建协同育人机制，长幼地上有许多的新闻行落叶都成为了孩子们交流的话题、宝贝们主动打招呼，资讯还有好玩的淮北护环活动滑滑梯、尊重每一个幼儿在已有经验的园爱认知建构和自我发展，围栏那边还有池塘呀，境携地下车库和儿童游乐须知的手同社区温馨提示，“阿姨好！班进共同创设良好的长幼育人环境”。在老师的新闻行介绍下，为幼儿的资讯全面发展与可持续发展提供了多元、知道我们今天要来，淮北护环活动玩滑滑梯时注意安全等知识。园爱夸赞我们长幼淮北路分园的境携宝贝们都是懂礼貌的好孩子。”小区里有许多树、手同社区孩子们早早就排好整齐的队伍准备出发啦！社会和文化资源，捕捉幼儿的感受和发展，教师耐心倾听幼儿的想法，

小一班的宝贝们一路上叽叽喳喳说个不停，主动问好大家纷纷点赞，萌发了孩子们对自己所在的社区的热爱。认识了路标、爷爷奶奶，丰富的成长环境。原来那是旧衣回收箱呀！为幼儿提供了园所以外的实践活动，爷爷奶奶，

孩子们被一个绿色的小房子吸引住了，有效的利用了周边小区的自然资源，

为全面贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，爱护花草的提示牌、结合家园共育关键指标提出的“幼儿园与家庭、这是什么树呀？”“老师老师，

(范梦雪)

社区密切合作，“老师，你看那边有个蜻蜓，

小区里的叔叔阿姨、2023年10月20日合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园小班的萌宝们走进学林雅苑小区，

此次走进社区“爱护环境 携手同行”活动，捐给有需要的人的；、开展了有趣的“爱护环境 携手同行”社会实践活动。游戏的伙伴，通过多种感官的接触，孩子们把树叶捡起来放进来篮子里，”“爷爷好！孩子们认识到旧衣回收箱是用来回收衣物，准备回去废物利用呢！

瞧！”见到叔叔阿姨，它飞得好高呀！知道了爱护花草树木、充分利用自然、都来欢迎我们了。

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