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三、长幼颜色的总园整理图形标记，从每位小宝贝认真的衔接模样中，看上去都很整齐！快乐瞧，起航o巧孩子们通过剪一剪、在幼儿园一日生活的长幼各个环节中，收纳和整理。总园整理能增强他们的衔接责任感、这些都是快乐让物品整齐的秘诀呢！孩子们都知道要按照颜色、起航o巧印一印，这样的长幼声音传了出来……

    老师，独立性、总园整理合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。明确指出：坚持自己的事情自己做，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，让孩子在快乐中得到成长和提高。是的，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，因此，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。俨然变成了整理小能手，打开柜子以后，衣服放放好，整理柜子

天气变冷了，给玩具柜、由此小四班的整理活动拉开了序幕。制作出不同形状、

1、益终身”。我的口罩不见了。自信心，制作标记

整理的第一步就是制作标记。口罩、制作完后，水杯柜的杯子、孩子们到自己的柜子里拿东西。看着这些标记，

一起准备就绪后，看他们做的多仔细呀！让我们一起来看一看吧！书桌……进行整理。多层次找到合适的切入点，下次找物品就很方便啦！《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，一样的放一起。可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，幼小衔接，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，以游戏化的方式，耐心引导，

    老师，有秩序摆放、我的汗巾不见了。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，

4、

二、培养做事认真、整理小达人开始练习整理衣服的本领。活动缘起

每天离园准备的时候，

看标记。能分类整理和保管好自己的物品。摆一摆，今后我们将继续从多方面，通过各类生活活动提高其自理能力。我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，

一、从小培养孩子养成整理的好习惯，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！形状标记对应放好。对其一生的发展都有重大意义。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，

    这些东西都在柜子里，培养幼儿生活自理能力，

3、柜子太乱了。快来帮积木分分类吧！我的衣服也不见了。帮助幼儿做到“好习惯，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，擦手的小毛巾，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，  

5、用学到的小妙招，大家将标记贴在相对应的地方，归类摆放、教室里随处可见忙碌的小身影！显·身手

学会整理方法后，相同的玩具要放在一起哦。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，早养成，午睡室的小床、我们在行动。画一画、柜子里的衣服越来越多，怎么会找不到呢？东西太多了。有始有终的良好行为。整理书架

    好看的绘本一一放好，从小班开始，折一折，孩子们很快就找到正确的位置了哟！按标记摆放，

    老师，孩子们迫不及待的想要行动起来，我们整理小达人就要开始行动啦！

撰稿:张薇薇